Centre Ressources Compétences de la FISAF
À travers son « Centre de Ressources Compétences », la FISAF poursuit sa mission en faveur de la connaissance, de la formation et de l’innovation. La montée en compétences et l’accompagnement au changement des professionnels du secteur sensoriel et TSLA est au centre de la mission de notre organisme de formation.
Conçu à partir d’une offre de ressources plurielles, son socle pédagogique repose sur l’expertise de ses formateurs, celles des professionnels du réseau et sur une certification Qualiopi garantissant la qualité des prestations.
Le champ du handicap sensoriel et TSLA recouvre un champ d’expertise très spécialisée, confrontée à des évolutions majeures :
- Une refonte de certaines missions au regard des évolutions de la « société inclusive », de la transformation de l’offre et des nouvelles technologies numériques ;
- De nouvelles compétences et « postures » à déployer de la part des professionnels de l’accompagnement du secteur pour « aller vers », co-construire et intégrer l’autodétermination et la pair-aidance dans les pratiques ;
- La nécessité d’un renforcement et d’une plus grande visibilité de l’expertise sensorielle et Dys pour contribuer à l’accessibilité universelle et à la compensation adaptée.
Spécialiste des handicaps visuels, auditifs et dys
Les actions de formation présentées dans ce catalogue apportent des réponses à ces enjeux. Elles reposent sur une ingénierie pédagogique prenant en compte les besoins et les projets des structures et la nécessité de parcours de formation adaptés à chacun des professionnels.
Les typologies de formation et les modalités pédagogiques confirment le savoir- faire pluriel de la FISAF dans ces domaines :
- De la formation qualifiante en partenariat avec l’Université Sorbonne Paris Nord :
Licences universitaires « Transcripteur-Adaptateur » et « Intervenant Conseil en Accessibilité et Compensation Sensorielle ». - Mais aussi la co-conception avec l’INSHEA d’un double diplôme Master 1 et 2 sur l’éducation inclusive, complété par des DU « Troubles sensoriels, associés et des apprentissages ».
- De la formation continue professionnalisante en INTRA, reposant sur une analyse fine des besoins et des réponses sur-mesure, ainsi que des actions INTER.
- Des formules en présentiel ou en distanciel combinées à des modalités pédagogiques hybrides associant les deux approches.
- De nouveaux cursus de formation élaborés en fonction des demandes de terrain et des enjeux actuels (FALC, Autodétermination, Impacts de la transformation de l’offre, Pratique réflexive dans une équipe pluridisciplinaire ...).
- Une accessibilité renforcée du MIC (« Mon Inventaire de Compétences ») à travers la création d’une plateforme numérique ad hoc, adaptée pour les personnes déficientes visuelles.
- Des actions de sensibilisation sous forme de Mooc en e-learning, sur le handicap visuel, destinées en particulier aux « primo-entrants » ou aux professionnels du milieu ordinaire.
- De la formation-action associant des suivis individualisés, fondés sur l’expérimentation, pour conduire de véritables changements « culturels » dans les démarches d’accompagnement, les postures ou les modes d’organisation des ESMS ;
- Des groupes d’échanges de pratiques entre professionnels du réseau, grâce à la plateforme collaborative digitale de notre secteur, associés à des temps de regroupement en présentiel.
Enfin, la FISAF mutualise et développe fortement ses partenariats en faveur du développement des compétences, pour associer les savoirs et renforcer de façon conjointe l’expertise de notre réseau.
Le Centre Ressources Compétences de la FISAF est à votre disposition ; n’hésitez pas à nous solliciter !
Florence DELORIERE
Directrice générale de la FISAF
