FISAF - Fédération nationale pour l’Inclusion des personnes en situation de handicap sensoriel et troubles DYS en France
Informations de l'offre d'emploi
Codeur LPC (H/F)
Aperçu
Type de contrat: CDD temps plein
Catégorie: Autre
Publié: 08-10-2018
Code postal - ville: 63100 Clermont-Ferrand
Description

L’Institut Les Gravouses de Clermont-Ferrand recrute un Codeur LPC en CDD à 100 % de janvier à avril 2019 (remplacement congé maternité)

L’Institut Les Gravouses est un Etablissement Public Médico-Social relevant de la Fonction Publique Hospitalière qui accueille et accompagne des enfants et adolescents déficients auditifs ou porteurs de Troubles Spécifiques du Langage.

La capacité d’accueil de 145 places se répartit de la manière suivante :

Institut d’Education Sensorielle :

  • 25 places d’internat pour enfants déficients auditifs
  • 45 places de semi-internat (dont 39 pour enfants déficients auditifs et 6 pour enfants présentant des Troubles Spécifiques du Langage)

Services :

  • 5 places en SAFEP (enfants déficients auditifs de moins de 3 ans)
  • 40 places en SSEFIS (enfants déficients auditifs de 3 à 20 ans)
  • 30 places en SESSAD-TSL (enfants présentant des Troubles Spécifiques du Langage de 3 à 20 ans)

Profil : Codeur certifié par l’ALPC ou diplômé de la Licence Professionnelle de Codeur LPC

Mission générale :

Accompagnement des enfants et adolescents sourds dont le projet linguistique est prioritairement axé sur la communication en langue française orale, de façon à leur garantir une réception optimale des messages oraux au sein des différents dispositifs de scolarisation mis en œuvre par l’établissement.

Connaissances et compétences requises :

  • Maitrise de la langue française orale et écrite
  • Technique et pratique du LPC
  • Compétences en matière de communication, de relation d’aide et d’apprentissage
  • Connaissance du développement de l’enfant et de l’adolescent
  • Connaissance du développement langagier normal et pathologique de l'enfant
  • Connaissance de la déficience auditive
  • Sens du travail en équipe
  • Capacité d’adaptation

Missions détaillées :

  • Intervention en séance individuelle ou collective auprès des enfants et adolescents sourds accompagnés par les services et dispositifs de l’institut
    • Transmission des messages oraux en contrôlant et adaptant la vitesse de transmission compte tenu du profil de l’enfant et du contexte de l’intervention
  • Accompagnement de l’enfant dans ses apprentissages :
  • Linguistiques
    • Conception des adaptations linguistiques en fonction de l’enfant
    • Utilisation des aides visuelles complémentaires et recours aux rituels et aux redondances pour faciliter l’accès au sens et conforter l’élève dans ses apprentissages langagiers
    • Evaluation du niveau de décodage de l’enfant sourd
    • Apprentissage du code et du décodage aux enfants accompagnés
    • Passation du test TERMO
  • Scolaires
    • Accompagnement de l’enfant dans la compréhension et l’expression de la langue française orale et écrite
    • Mise en place d’outils et de supports écrits (prises de note ou autres) le cas échéant
  • Participation en équipe pluridisciplinaire, à l’élaboration, à la mise en place, au suivi et à l’évaluation des projets individualisés d’accompagnement (et plus particulièrement ceux pour lesquels la fonction de coordonnateur de projet est confiée)
  • Collaboration et partenariat avec les enseignants et l’équipe pédagogique des établissements de scolarisation de l’enfant :
    • Information sur la LfPC, sur la surdité et sur le projet de l’enfant
    • Echanges réguliers et mise en commun des observations de façon à harmoniser les interventions
  • Participation à l’insertion scolaire et sociale des enfants
    • Information auprès des élèves de la classe de l’enfant accompagné
    • Apprentissage de la LfPC à l’attention des élèves entendants
    • Aide à la prise de parole en groupe classe
    • Accompagnement de l’enfant dans des activités extra-scolaires
  • Médiation des relations avec la famille, le représentant légal et les différents partenaires extérieurs (en lien avec les projets d’accompagnement individualisés)
  • Rédaction et mise en forme des notes, documents, comptes rendus et bilans relatifs aux accompagnements mis en œuvre
  • Animation et développement d’un réseau professionnel en lien avec les fonctions occupées auprès des partenaires de l’établissement
  • Participation aux réunions concernant les fonctions occupées (réunions de fonctionnement, réunion cliniques, réunions de projet, ESS...)
  • Participation à la réalisation des objectifs des plans d’action du projet d’établissement et des évaluations interne et externe de l’établissement
  • Interventions ponctuelles dans le cadre de réunions ou de manifestations institutionnelles (conférences, manifestations culturelles...)
  • Animation et conduite d’ateliers LfPC à destination des professionnels de l’Institut, des partenaires et de l’entourage familial des enfants accompagnés
  • Participation à l’organisation des temps forts de l’établissement (portes ouvertes, réunions famille, sorties et spectacle de fin d’année...)

Public :

  • Enfants et adolescents (3/20 ans) déficients auditifs avec ou sans troubles associés

Modalités d’intervention :

  • Intervention en collectif et/ou en individuel

Lieux d’intervention :

  • Institut Les Gravouses
  • Etablissements scolaires et milieux de vie ordinaire des enfants et adolescents

Liens fonctionnels:

  • Sous l’autorité du Directeur de l’Institut Les Gravouses
  • Sous l’autorité directe du Chef de service Rééducation
  • Relation fonctionnelle avec le Coordonnateur pédagogique
  • Relations fonctionnelles avec les équipes pluridisciplinaires des différents services (équipes médicales, paramédicales, éducatives, rééducatives, psychologiques et pédagogiques)
  • Relations fonctionnelles avec l’équipe de Codeurs de l’Institut Les Gravouses

Temps de travail :
39h par semaine du lundi au vendredi Ouverture de l’Institut :
36 semaines d’ouverture pour l’accompagnement des enfants (calendrier scolaire)
42 semaines d’ouverture administrative de l’IDJS

Ouverture de l’Institut :

  • 36 semaines d’ouverture pour l’accompagnement des enfants (calendrier scolaire)
  • 42 semaines d’ouverture administrative de l’IDJS

Modalités de recrutement :

  • Permis B indispensable
  • Recrutement à temps complet (100%) dans le cadre d’un remplacement de congé de maternité
  • Contrats à Durée déterminée (CDD) de janvier 2019 à fin avril 2019
  • Rémunération : application de la grille d’Assistant Socio-éducatif de la Fonction publique hospitalière

Candidature (lettre de motivation + CV) à adresser dans les meilleurs délais à :

Monsieur Rodolphe PORTEFAIX
Directeur
Institut les Gravouses
4 Rue de Barante
63 100 Clermont-Ferrand

Informations complémentaires : () ou de la Direction ( ) ainsi que par téléphone au 04 73 31 70 80

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