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Handicap cognitif… handicap "DYS", de quoi parle-t-on ? Longtemps ignoré, voire nié, aujourd’hui reconnu, bien que mal reconnu, la question se pose, comme pour tout autre handicap, de l’inclusion scolaire pour ces publics. En quoi s’agit-il d’une "inclusion" ? En quoi la communication est un atout majeur de la réussite de l’inclusion ? Communiquer… comment ? Pour dire quoi ? Comment le dire ? Avec quels outils ?
Patricia MALQUARTI, Orthophoniste, Cadre du secteur médico-social
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